استنادا على 3 فرضيات تخص تطور الوضعية الوبائية تضع وزارة التربية الوطنية مخطط الدخول المدرسي 2020 -2021

 

 


صرح وزير التربية الوطنية السيد امزازي  في مقابلة مع القناة الأولى اليوم 23 غشت 2020 
 :

 ان الوزارة اعتمدت ثلاث فرضيات تهم تطور الوضعية الوبائية  لوضع  مخطط الدخول المدرسي 2020 -2021  كتالي:

v    الفرضية الأولى: تهم تحسن الوضعية الوبائية والعودة إلى الحياة الطبيعية وفي هذه الحالة سيتم اعتماد التعليم الحضوري مائة بالمائة.

v     الفرضية الثانية: حالة وبائية تتحسن ولكن تستدعي الالتزام بالتدابير الوقائية، ويتم تطبيق التعليم بالتناوب بين الحضوري والتعلم الذاتي.

v     الفرضية الثالثة: تفاقم الحالة الوبائية حيث يتم الاحتفاظ بالتعليم عن بعد فقط.

 و انه يمكن للوزارة بتنسيق مع القطاعات الحكومية المعنية ولاسيما الصحة والداخلية وتحت إشراف رئيس الحكومة، المزج بين الصيغة الثانية والثالثة مع إشراك الأسر في اتخاذ القرار.

و اضاف السيد امزازي ان  الأسر الراغبة في استفادة بناتها وأبنائها من "تعليم حضوري"  يمكنها  تعبئة "استمارة" مباشرة عبر خدمة "ولي" توفرها منظومة "مسار" أو تعبئتها مباشرة بالمؤسسات التعليمية.

و ان  تأجيل الامتحان الجهوي للسنة أولى بكالوريا جاء في سياق الوضعية الوبائية المقلقة، حيث اتخذت مجالس الأقسام قرار النجاح أو الرسوب أخذا بعين الاعتبار نقط المراقبة المستمرة خلال التعليم الحضوري.


 

تعليقات



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-